Dla rad pedagogicznych i nauczycieli

Psycholog wobec trudnych i niepożądanych zachowań w szkole jak wspomagać,monitorować i modyfikować podejmowane przez szkołę interwencje jak konstruować i monitorować Szkolne Systemy Bezpieczeństwa

Dla rad pedagogicznych i nauczycieli

Dziecięce złości - skuteczne interwencje w pracy z dzieckiem

Terapia poznawczo-behawioralna

O jeden krok dalej – warsztat dla zaawansowanych Gdy sztywne rysy osobowości blokują zmianę w terapii poznawczo - behawioralnej? Jak konceptualizacja może modyfikować pracę z klientem?

Terapia poznawczo-behawioralna

Praca z wewnętrznym dzieckiem

Terapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży

Psychoterapia OCD u dzieci i młodzieży

Terapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży

Trichotillomania i złe nawyki, zaburzenia wydalania (moczenie nocne, zanieczyszczanie się kałem), zaburzenia jedzenia (u małych dzieci), masturbacja dziecięca - diagnoza i terapia

Praca z trudnymi dziećmi w szkole

Psycholog wobec trudnych i niepożądanych zachowań w szkole jak wspomagać, monitorować i modyfikować podejmowane przez szkołę interwencje jak konstruować i monitorować Szkolne Systemy Bezpieczeństwa

Praca z trudnymi dziećmi w szkole

Warsztaty dla dobrych nauczycieli

Inne szkolenia

„Od rodziny nie da się uciec”, czyli znaczenie kontekstu rodzinnego w terapii indywidualnej dzieci i młodzieży